畢業設計(論文)答辯工作是畢業設計(論文)的一個重要環節,為全面做好2024屆畢業設計(論文)答辯工作,根據學校相關要求,結合環境工程教研室目前的實際情況,将2024屆畢業生畢業設計(論文)答辯工作安排如下:
一、組織領導
成立畢業設計(論文)答辯小組,組織實施畢業設計(論文)答辯工作,負責全部畢業設計(論文)的質量審查工作。其組成如下:
組長:許第發、宋勇
秘書:易開心、雷敏
成員:李榮喜、王麗平、李雪、龐娅、羅琨、楊珊、廖興盛
二、畢業設計(論文)互評
請各位老師在5月20日将所帶學生畢業設計(論文)終稿(必須完成指導教師評閱)交給各組秘書,由各組秘書根據表1所示論文評審分組名單,将畢業設計(論文)分發給老師評閱。
表1 論文評審分組名單
序号 |
指導老師 |
人數 |
評閱老師 |
1 |
李榮喜 |
8 |
宋勇 |
2 |
宋勇 |
8 |
李榮喜 |
3 |
王麗平 |
8 |
羅琨 |
4 |
羅琨 |
8 |
王麗平 |
5 |
李雪 |
8 |
龐娅 |
6 |
龐娅 |
8 |
李雪 |
7 |
許第發 |
3 |
宋勇 |
8 |
雷敏 |
3 |
楊珊 |
9 |
楊珊 |
3 |
雷敏 |
10 |
廖興盛 |
4 |
易開心 |
11 |
易開心 |
4 |
廖興盛 |
合計 |
65 |
|
論文互評時間:2024年5月20日
畢業設計(論文)的成績評定,應本着實事求是、客觀公正的原則進行。
評定畢業設計(論文)(設計)成績時,采用優秀、良好、中等、及格、不及格等級進行記分。成績優秀比率不超過論文總數的15%,優良所占總比率不超過50%。
三、答辯安排
1.答辯時間
正式答辯時間:2024年5月25日上午8:00~12:00,下午14:00~17:30,晚上18:30~22:00。
2.答辯分組
(1)答辯評委老師分組
第一小組:宋勇(小組長)、雷敏(秘書)、李榮喜、龐娅、楊珊
第二小組:許第發(小組長)、易開心(秘書)、王麗平、羅琨、廖興盛、李雪
二次答辯采用正式答辯評委老師分組,為兩個小組。
(2)答辯學生分組
學生按照答辯指導老師所在組類别進行分組,具體如下所示。
第一小組:宋勇老師指導學生、龐娅老師指導學生、雷敏老師指導學生、李榮喜老師指導學生、楊珊老師指導學生。
地點:長智樓A204
第二小組:許第發老師指導學生、王麗平老師指導學生、廖興盛老師指導學生、李雪老師指導學生、羅琨老師指導學生、易開心老師指導學生。
地點:長智樓A203
以上答辯分組學生名單中,其畢業設計(論文)評定成績必須為優秀、良好、中等或及格,否則不能參與答辯。
3.答辯程序
畢業設計(論文)答辯會,由畢業設計(論文)答辯小組組長主持,程序如下:
(1)宣布答辯
主持人首先宣布答辯會開始,然後介紹答辯小組成員名單,提出答辯基本要求,明确參加答辯學生名單及答辯順序。
(2)答辯
答辯學生應按照答辯老師的要求,報告畢業設計(論文)研究的意義、主要觀點、研究的主要方法與手段,有哪些創新點和需要進一步研究的問題等。答辯教師圍繞學生的畢業設計(論文)和學生的陳述,提出問題,讓學生準備後進行答辯。答辯中,答辯教師可以随時提出新的問題讓學生答辯。對學生答辯的情況,答辯教師要認真做好紀錄。具體為:每個學生用PPT介紹自己的畢業設計(論文),時間控制在8~10分鐘左右,然後由答辯老師提3~5個問題,學生記錄問題、作答;答辯提問、回答時間控制在8~10分鐘左右,每個學生的答辯時間控制在20分鐘之内。
(3)答辯結果
答辯全部結束後,答辯小組成員根據學生答辯情況,結合畢業設計(論文)指導教師的初評成績,給出答辯評語和建議綜合成績,最後由答辯小組最終确定每個畢業生的畢業設計(論文)的成績。
4.答辯紀律與秩序要求
(1)畢業設計(論文)答辯是對學生的一次考試,參加答辯的師生都應嚴肅對待,不得遲到。應參加而未參加答辯的學生,畢業設計(論文)按不及格處理。
(2)答辯會場必須莊重、整潔、肅靜,參加答辯的學生必須嚴格遵守紀律。否則,答辯主持人可以向其提出警告;情節嚴重的,可以令其退場,取消答辯資格,畢業設計(論文)按不及格處理。
(3)參加答辯的學生應作好充分準備,在規定的時間内,有理有據地按答辯要求進行答辯。不經答辯主持人的同意,不得延長答辯時間。
四、答辯成績評定标準
指導教師、評閱教師和答辯小組對學生畢業論文進行成績評定時掌握的具體标準如下:
1.優秀
按期圓滿完成任務書規定的任務,并在某些方面有獨特的見解與創新。畢業設計(論文)立論正确、内容完整,計算與分析論證可靠、嚴密,結論合理,文字條理清楚、書寫工整。說明書、圖紙符合規範,質量高,完成效果達到甚至優于規定的性能指标且文檔齊全、規範。獨立工作能力強,答辯時概念清楚,回答問題正确。
2.良好
能較圓滿完成任務書規定的任務,畢業設計(論文)立論正确、内容完整,計算與分析論證基本正确,結論合理。文字條理清楚、書寫工整,說明書、圖紙符合規範,質量較高。完成效果基本達到規定的性能指标且文檔齊全、規範,獨立工作能力較強。答辯時概念較清楚,回答問題基本正确。
3.中等
能完成任務書規定的任務,畢業設計(論文)内容基本完整,計算與論證無原則性錯誤,結論基本合理。說明書、圖紙質量一般,完成效果尚能達到規定的性能指标,文檔基本齊全,基本符合規範,工作能力一般。答辯時能回答所提出的主要問題,且基本正确。
4.及格
基本完成任務書規定的任務,畢業設計(論文)質量一般,隻存在個别非原則性錯誤。說明書、圖紙欠完整,完成效果性能一般,答辯時講述大緻清楚,回答問題不很确切。
5.不及格
未完成任務書規定的任務,工作态度不認真,畢業設計(論文)有原則性錯誤。說明書、圖紙質量較差,完成效果性能差。答辯時概念不清,回答問題不正确。
環境工程教研室
2024年5月13日